近年来，呼和浩特市紧紧围绕“好上学、上好学”目标，持续深化教育改革，在拔尖创新人才培养、人工智能赋能教学、教师队伍建设、城乡教育均衡等方面扎实推进，取得显著成效，为首府加快建设现代化区域教育中心奠定了坚实基础。

　　近日，从2025世界机器人大赛北京锦标赛传来捷报，呼和浩特市第二中学的7名学生在竞争激烈的NeuroMaster脑科学人工智能挑战赛中勇夺二等奖。这不仅展现了学生们优秀的创新与实践能力，更是首府教育在拔尖创新人才培养领域积极探索的生动缩影。

呼和浩特市第二中学开展地理实践课

　　据呼和浩特市第二中学校长张瑞清介绍，学校坚持高品质办学，确立了“竞赛牵引、立足强基、面向高考”的拔尖人才培养思路。“今后，我们将进一步通过英才实验班，探索‘1+3’和‘2+4’等培养模式，为有特殊潜质的学生量身打造个性化成长路径。”张瑞清说。

　　当前，首府教育正着力改变普通高中“千人一面”的倾向，科学类人才等已被列入特长生招生范围，旨在满足不同潜质学生的多样化发展需求，逐步构建起一套“厚积+学养+选材+育才”的一体化育人体系。

　　在内蒙古师范大学附属中学，人工智能已深度融入教学日常，成为师生教与学的得力助手。该校计算机教师呼德尔深有感触：“如今，我们只需向AI提供基本的教学思路和素材，就能快速生成完整的流程规划，甚至开发出网页小程序，提供更完善的教学设计方案。”这种“教师+AI”的协同备课模式，不仅极大提升了备课效率，更拓展了教学的深度与广度。

　　据悉，该校自2023年开始利用人工智能开展精准教学，并于今年年初成功孵化出三门成熟的校本课程。在自主能力提升课上，学生借助AI梳理知识薄弱点；在写作能力提升、智能硬件设计与AI工具应用等实践课程中，学生们与AI对话，将创意转化为可落地的作品。

北京一零一中呼和浩特分校学生体验VR大空间

　　据该校校长刘绪才介绍，学校已构建起聚焦拔尖创新人才培养的多元融合课程体系，并着力打造“学习型、研究型、创新型、实干型”教师团队。同时，对内打破学科壁垒，对外积极与高校、科研院所深度合作，形成开放融合的办学生态。今年，在赛罕区政府的支持下，学校还合作建设了初中部，新增优质学位，切实惠及周边居民。

　　在“人才强教”战略引领下，近五年，呼和浩特市新增公办教师3000余名，师生比优化至1∶7.3。通过组建名师工作室、科研工作室，培养专家型教师，并积极探索集团化办学，创建了“一校多区”“名校+分校”“名校+帮扶校”“高校+附属学校”四种集团模式。截至目前，全市已组建教育集团87个，涉及学校157所，惠及超过55%的学生，有效扩大了优质教育资源的覆盖面。

　　北京一零一中呼和浩特分校、呼和浩特市第一中学实验学校等学校通过引进首都资源、探索学段衔接贯通等方式，努力打破区域教育资源壁垒，充分发挥示范引领效应。

　　教育均衡的视野，正从校内、城区内延伸至城乡之间。“十四五”期间，呼和浩特市累计下达专项资金3966万元，用于改善城乡办学条件，着力缩小城乡学校差距。土默特左旗第一中学校长郝跃珍表示，将深化与内蒙古师范大学附属中学的“手拉手”合作共建，细化学校管理、教学改革等工作，推动数据驱动的精准教学与科学决策。

呼和浩特市第二十六中学举行升旗仪式

　　精准教学与协同育人的结合，已成为提升育人实效的关键路径。目前，全市中小学、幼儿园已100%成立家长委员会，家校社联动机制日益健全，建成社区家长学校357个，覆盖率达到97%。

　　呼和浩特市第二十六中学校长郝文明介绍，学校致力于实现因材施教的高质量发展。“我们已初步建立学生成长档案，下一步将细化动态数据，跟踪学习进展。同时，系统开设家长学校周末家庭大讲堂，提升家长育人能力，并积极链接社区与社会资源，构建更加完善的学校社会协同育人保护网。”

　　从拔尖人才培养到人工智能融合，从教师成长到课程创新，从集团化办学到城乡教育一体化，首府各中小学的规划虽各有侧重，却始终同向而行。展望未来，呼和浩特市将继续深化对发展现状的理解，精细研究瓶颈问题，积极探索突破路径，持续推动首府教育事业向更高质量、更高水平迈进。（杨彩霞）