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在近日举行的2026世界数字教育大会高等教育平行会议上，教育部发布首批数字教育“走出去”典型案例，全国共20个案例入选，其中，内蒙古大学《Microbiology》国际平台课程推广与应用案例上榜，为内蒙古高校课程建设数字化转型和资源“走出去”提供可复制、可推广的实践样板。
此次入选的案例，聚焦优质课程资源国际化推广与应用，是内蒙古大学深耕数字化教学改革、主动推进教育对外开放的标志性成果，充分彰显内蒙古高校在数字教育资源建设、国际合作交流方面的扎实成效与鲜明特色。
近年来，内蒙古自治区教育厅深入实施高等教育数字化战略，印发《内蒙古自治区人工智能赋能学科专业建设行动方案（2025-2027年）》，全面引导高校以数智化赋能教育教学改革与内涵发展。在政策引领与实践推动下，近两年全区新增人工智能、机器人工程等12个本科专业布点，高校学科专业建设水平与师生人工智能素养显著提升。内蒙古师范大学依托“内师在线”一体化管理平台，通过管理方式重构、专业体系创新等战略路径，打造了覆盖教育教学全过程的智能化矩阵；内蒙古医科大学研发“AI+医学教育”智能体，深度整合课程思政、综合管理、智慧课程、实践教学及虚拟教研室等平台，构建覆盖医学教育全场景的智能服务体系；内蒙古财经大学基于大语言模型与知识库检索增强生成技术，自主开发“教务AI小助手”“财小俊”两款人工智能助手，精准赋能教学运行、教务管理与校园服务。
自治区教育厅将持续推动高校深化教育数字化转型，加强优质数字教育资源建设与国际合作，助力更多高校优质成果走出国门，不断提升内蒙古高等教育开放水平与国际影响力，服务教育强区、教育强国建设。（记者 刘志贤）
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