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为充分发挥统编教材育人功能，持续提升民族地区教育教学质量，6月16日至17日，第二届中小学三科统编教材教研“手拉手”成果观摩交流活动在通辽市举行。
此次活动由人民教育出版社、北京市东城区教育科学研究院、通辽市教育局联合主办。活动中，北京市东城区教育科学研究院院长崔楚民作了题为《区域大规模实施AI循证教研的实践与思考》的报告，系统介绍利用人工智能技术开展课堂观察、学情诊断和精准教研的区域经验。同课异构环节，来自通辽市和锡林郭勒盟的10位一线教师在5个分会场分别讲授观摩课，同一课题下的不同教学设计，既展现了对新课标理念的多元理解，也为深入研讨教材教法提供了鲜活案例。
据了解，在教育部教材局的指导下，教研“手拉手”项目自2021年启动实施。其中，北京市东城区教育科学研究院与内蒙古通辽市教育局结成教研“手拉手”关系，两地近年来协同开展集体备课、入校指导、种子教师异地跟岗、课题研究、校际结对共建等一系列工作，有力提升了通辽市国家统编教材授课教师的教育教学能力，提高了教育教学质量。项目对于深化京蒙教育协作、加强国家通用语言文字教育教学、铸牢中华民族共同体意识等产生了积极的作用。（记者 刘志贤）
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