在巴彦淖尔市乌拉特后旗第二中学的教室里，琅琅书声如清泉流淌。学生们正以标准的国通语，齐声诵读语文统编教材中的经典篇目。这所学校已完成教学语言体系的平稳转型，成为国家通用语言文字深入推广、教育融合发展的一扇窗口。

　　2020年秋季起，该学校积极响应国家教育政策，逐步推行语文、历史、道德与法治三科国家统编教材，全面采用国通语授课。经过几年的系统推进，目前初中各年级已实现三科统编教材与国通语教学全覆盖，教学秩序井然，师生适应良好。

　　转型并非一蹴而就。面对初期学生语言基础薄弱、教学资源不足等问题，学校于2021年启动校本资源建设工程，组织骨干教师编写《初中语文生字蒙汉对照手册》《初中历史名词术语蒙汉对照表》等辅助材料，不仅帮助学生跨越语言理解障碍，也为教师开展教学提供了有力工具。

　　教师是教育转型的核心力量。学校高度重视教师队伍建设，通过国通语能力达标培训、专项教学研修、跨校观摩学习等方式，系统提升教师的语言素养与教学能力。此外，学校与内蒙古师范大学附属中学建立深度合作关系，结成16个“传帮带”帮扶对子，让本校教师在与优质学校教师的交流中快速成长。青年教师杨斯庆表示：“通过示范课和常态化教研，我对统编教材的编写理念和教学方法有了更深理解，课堂效率明显提高。”

　　为增强学生对国通语的认同感和学习兴趣，学校积极开展汉字听写大赛、中华经典诵读、课本剧展演等语言文化实践活动。这些活动不仅丰富了校园生活，也使学生在真实语境中感受到国通语的魅力与文化底蕴。从2025年春季学期起，学校还针对初三、高三年级原民族语言授课学生实施“重点学科强化工程”，利用早读与课后服务时间开展补差教学，精准夯实学生基础，不让一个孩子在语言转型中掉队。

　　校长乌云巴特尔说：“推广国通语，是落实立德树人根本任务、服务学生全面发展和未来融入社会的重要途径。我们将持续优化教学策略，丰富资源供给，帮助学生在中华民族大家庭中交往、交流、交融，实现更好的成长。”

　　据了解，乌拉特后旗正持续推进国家统编教材在各学段、各学科的全覆盖，通过合校并班、混合编班、开设通用语言实验班等方式深化教学改革。在师资建设方面，该旗坚持选优配强管理队伍，持续补充“三科”教师，开展系统培训与轮岗交流，强化校本教研，广泛组织教学竞赛，激发师生教与学的积极性。同时，当地不断加大教育投入，改善办学条件，营造浓厚的校园文化氛围，建立健全旗、校、班、师四级包联机制，推动优质学校与原民族语言授课学校结对共建，促进资源共享、经验互通，形成推动国通语教育的合力。（记者  薄金凤）