“您最近走路稳不稳?”“请沿着直线走一段距离。”在湖南长沙民政职业技术学院医学院的实训室内,一场“问诊”正在进行。扮演“老人”的,是智慧健康养老服务与管理专业学生危慧玉,她模仿老人步态,回答着同学们的提问。十几名学生一边观察记录,一边在评估量表上勾选,制定出一份涵盖老年照护、康复训练、营养膳食的个性化养老服务方案。
这并非普通的课堂演练,而是该学院养老相关专业学生必经的“实战考核”。“过去学生背诵书本知识就能过关,现在必须学会在拟真场景里识别问题。”专业课教师唐金容说,比如危慧玉入学不到两年,已经参与了多次见习,还定期到社区和养老机构进行志愿服务。
这种实践型教学模式,正是为了解决学校教育和行业需求之间的错位。“智慧养老、医养结合对养老护理人才提出了更高要求,我们特别关注教师团队的‘产业敏感度’,注重培养学生的综合实践能力和跨学科知识素养。”该校医学院院长谢丽琴说。
“学生长期投身实践,老师也紧跟行业前沿。”医学院老龄产业系主任罗清平说,她曾脱产半年,进入杭州一家养老企业进行顶岗实践。最终,罗清平将所得经验融入到老年营养与膳食指导的课程教学中。如今,学校养老相关专业的教师,大部分具有医学背景,且每5年就要到企业“回炉再造”。
教学的成效,直接体现在学生就业上。“养老相关专业的学生中,订单式培养的人才占到约20%。”谢丽琴说,其他学生也很抢手,今年刚开学就已有四五家企业来提前招人,学校养老相关专业就业率长期在95%以上。
《 人民日报 》( 2025年05月09日 19 版)
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