编者按：“十五五”开局之年，在全国两会召开之际，为更好增进各级国家机关、人大代表、政协委员同广大网民之间的沟通交流，倾听人民呼声、汇聚人民智慧，推出“两会民声直通车”建言征集活动。邀请广大网民就日常生活中碰到的各种痛点、难点、堵点建言献策。我们将把征集到的意见建议传递给代表委员和相关部门，努力推动问题的解决。

  网友“新华EjKA02”提问：

  当前学习压力、人际矛盾、网络影响等因素，使部分青少年出现焦虑、抑郁、厌学等心理问题，而学校心理服务、家庭引导和社会支持仍存在不足。请问如何加强青少年心理健康建设，促进学生身心健康、全面发展？

  全国政协委员、民建中央常委、中华职业教育社副理事长苏华回复：

  今年政府工作报告指出，“加强体育、美育、劳动教育和心理健康教育，健全学校家庭社会协同育人机制，促进学生身心健康、全面发展。”为破解当前青少年心理健康领域的突出问题，我建议构建青少年心理健康“三防”体系，护航青少年健康成长。

  首先，筑牢前端预防防线，推动从被动干预向主动育心转型。一是深化教育评价改革，夯实育心制度基础。严格落实“五育并举”，将学生心理健康指标纳入教育质量评价体系，坚决减轻应试导向的过重学业负担。二是实施全员赋能计划，构建家校社共育格局。将心理健康素养培训纳入教师继续教育必修课，依托社区学校、线上平台等开展家长教育指导，实现学生心理问题多方响应。三是打造浸润式心育课程，提升自主防护能力。为全国中小学开设心理健康课程，将心育融入主题班会、校园心理剧、社团活动等场景，引导学生掌握情绪管理实用技能。

  其次，织密中端预警网络，推动从经验判断向数据支撑转型。一是建立全国统一筛查体系与数字平台。由教育部门牵头、卫健部门提供技术支持，研发推行科学规范的筛查工具和标准，搭建青少年心理健康数字档案平台，实现心理成长数据动态采集、持续追踪。二是实施分级分类预警管理，实现精准识别处置。依托数字档案平台，建立“绿、黄、橙、红”四级预警机制，明确学校、家庭、社区、医疗机构的信息接收权限和处置责任，确保预警信息第一时间传递、处置措施第一时间落地。三是健全校社联动筛查机制，聚焦重点群体保障。将学校常态化筛查与社区公共服务有机结合，尤其要针对留守儿童、困境家庭儿童等高风险群体，开展常态化走访排查。

  畅通末端干预渠道，推动从单点支撑向协同作战转型。一是建立医教协同绿色通道与服务中心。在县（市、区）一级全面建立由教育、卫健部门共管的青少年心理健康支持中心，对预警学生实行“一站式”评估、干预和转诊，打通从学校识别到专业诊疗的关键链条。二是强化专业人才供给与保障，夯实服务根基。扩大高校心理学、精神医学等相关专业招生规模，实施青少年精神卫生人才专项培养计划，引导专业人才向基层、农村流动；将符合规定的青少年心理咨询、治疗费用纳入医保支付范围，减轻就医负担。三是压实网络平台主体责任，净化心理健康成长环境。严格落实网络信息分级分类管理制度，严禁推送引发外貌焦虑、攀比消费、过度娱乐等不良内容，为青少年营造清朗、健康的网络空间。